Presentación del video seguro agrario y riesgo climático

Compartimos este nuevo material sobre el Curso Virtual Bolivia: Riesgo climático, adaptación y mitigación para la seguridad alimentaria, video que presenta un avance de los tópicos de la Unidad 4.

El video hace un contrapunteo entre la información proporcionada por el  Instituto del Seguro Agrario (INSA) en Bolivia, a través de Germán Gallardo y campesinos productores de las comunidades de Palca e Ipicuni en La Paz-Bolivia sobre los alcances del Seguro Agrario

Este tema será abordado para introducir las principales características del seguro agrario medida que se aplica en algunos países de Latinoamérica, y a su vez pretende ahondar y analizar el seguro agrario que actualmente se implementa en el Estado Plurinacional de Bolivia.

Ante dicha problemática son varia las interrogantes que quedan en suspenso ¿Está la población rural completamente informada sobre la existencia del seguro? ¿En qué magnitud esta medida protege la producción agrícola del pequeño productor? ¿Cuál es la cobertura del seguro?, estas son algunas de las preguntas sobre las que esta unidad nos invita a debatir.

Vea el video

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El Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) convoca a los participantes del Curso de actualización de Desarrollo Económico Rural (2015) a formar parte del Concurso de fotografías “La Paz rural-urbana” que pretende generar nuevas miradas sobre el campo, desde la coexistencia urbano –rural en el Municipio de La Paz.

Las fotografías deben visibilizar la coexistencia de lo urbano con lo rural en la vida cotidiana, en el trabajo agrícola, en las actividades económicas, en la vida lúdica y cultural y en las relaciones entre pares e intergeneracionales, principalmente en los macro distritos de Zongo y Hampaturi y el macrodistrito Centro de La Paz.

Los participantes del curso interesados en concursar, deben remitir sus fotografías al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. hasta el lunes 26 de octubre incluyendo la siguiente información: título de la imagen y un breve párrafo descriptivo. Todos los trabajos aportarán a la reflexión, debate y propuesta sobre desarrollo rural del Curso.

Cada participante puede enviar hasta dos fotos en formato JPG y de un tamaño no menor 600 x400 píxeles. Las imágenes pueden ser captadas con cámara de teléfono celular, cámaras domésticas y semi -profesionales.

Los autores de las fotografías ganadoras recibirán premios en efectivo, además sus imágenes serán publicadas en el Campo virtual por la tierra y el desarrollo, http://interaprendizaje.ipdrs.org/

Más información sobre el concurso en el documento adjunto AQUÍ.

 

En el marco del Curso de actualización: Desarrollo Económico Rural, se desarrolló en instalaciones del Posgrado en Ciencias del Desarrollo (CIDES - UMSA) el Coloquio “Visiones de desarrollo, acciones y formas de articulación: Gobierno Autónomo Municipal de La Paz y Gobierno Autónomo Departamental de La Paz.

Vania Villegas, Directora de Planificación Estratégica del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz (GAMLP) presentó el Plan Integral La Paz-2040 y las principales herramientas de planificación que posee el Municipio de La Paz, las que  han permitido tener buen conocimiento del territorio y sus potencialidades a partir del Plan de Ordenamiento Territorial, Plan de Uso de Suelos, entre otros.

La presentación de la Estrategia de Desarrollo del Departamento de La Paz 2015 del Gobierno Autónomo  Departamental, estuvo a cargo de Héctor Aguilera, Secretario Departamental de Planificación. La presentación hizo énfasis en el potenciamiento económico productivo del departamento y destacó que su planteamiento principal es el encadenamiento productivo, el trabajo con  empresas mixtas bajo concepto de regionalización del departamento y la generación de propuestas para una normativa que permita recaudar recursos para impulsar la inversión pública desde la gobernación.

A partir de las presentaciones de las autoridades se realizó un trabajo de identificación de constataciones, proceso en el que participaron Roxana Liendo, docente del módulo 2 del Curso y los participantes del curso, todos ellos funcionarios del GAMLP. El siguiente cuadro sintetiza las mismas:

Concordancia Limitaciones Articulaciones
  • Orientación de ambos planes hacia la producción y generación de riqueza
  • No existe complementariedad entre ambos planes
  • Consolidar el área metropolitana liderado por el municipio de La Paz 
  • Metropolización, regionalización del departamento y microregionalización del municipio
  • Existe problema de límites
  • Transferir experiencias en planificación de 15 años de gestión municipal
  • Prioridad a sistemas de acceso y transporte
  • Presupuestos insuficientes
  • Impulsar empresas estratégicas en las regiones
 
  • No hay una definición clara de competencias
  • Transporte como integración
 
  • La actual normativa está en contraposición a la articulación
  • Necesidad de socializar los planes de desarrollo
  • Construir visión de desarrollo regional
  • Impulsar foros regionales

 

El propósito de la Unidad 2  del curso es presentar herramientas que sirvan para hacer diagnóstico y análisis de las condiciones del territorio para que el GAMLP pueda impulsar emprendimientos productivos en los distritos rurales como parte de su visión de desarrollo territorial.

El punto de partida ha sido la recuperación de la visión de país a largo plazo, expresado en el Plan Nacional de Desarrollo para Vivir Bien, y las posteriores propuestas como la Agenda 2025, se trazan líneas matrices para el desarrollo nacional, y ver cómo se trasladan estos grandes ejes al contexto municipal y departamental, dentro de procesos de subsidiaredad  y complementación que permita optimizar los recursos limitados que tienen.

En Bolivia y en el mundo los cambios en los patrones de eventos climáticos afectan la seguridad alimentaria, pues inciden en las prácticas agrícolas, cambiando sistemas y periodos de producción. Pese a ello, también, el incremento de temperatura en algunas zonas ha permitido el crecimiento de algunos cultivos que en antaño no se producían.

El tema es complejo y requiere una mayor comprensión. Por esta razón, el Curso Virtual “Bolivia: Riesgo climático, adaptación y mitigación para la seguridad alimentaria” busca desarrollar conceptos y herramientas para generar acciones de adaptación y mitigación frente al cambio climático en el marco de la seguridad alimentaria.

 

Los beneficios del gaming en la enseñanza e-learning

La educación no debe dar la espalda a la realidad y, más aún, debe aprovechar los elementos del día a día para mejorar sus metodologías: los juegos en línea que atrapan a niños y adultos generaron un mundo, el del Gaming, al que el e-Learning no puede ser ajeno. Es por eso que, en distintas etapas de desarrollo, ya son muchos los centros de educación a distancia que trabajan para incluir el Gaming en sus plataformas.

Desde CENEDI -el Centro Nacional de Educación a Distancia que ofrece más de 50 cursos online con garantía de aprendizaje, Natalia Alarcón, jefa de producto señala: “La cultura del gaming permite innovar en espacios educativos desarrollando cualidades muy positivas tales como el trabajo en equipo, el alcance de objetivos y el empleo de la creatividad para la resolución de conflictos o situaciones, habilidades altamente valoradas en el campo de las relaciones interpersonales como así también en el entorno laboral”.

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Finaliza el curso de “Planificación, seguimiento y evaluación de proyectos para la economía campesino, indígena. (Segunda versión – grupo B)” con importantes propuestas de proyectos

El curso de Planificación, seguimiento y evaluación de proyecto para la economía campesino, indígena segunda versión – grupo B, se abrió a solicitud de varias personas interesadas, en fecha 4 de septiembre y culmino el 31 de octubre.

Dentro del grupo de participantes se encontraban personas de diferentes países como ser: Colombia, Venezuela, Paraguay, Perú y Bolivia de este último (La Paz, Potosí, Cochabamba, El Alto, Sucre y Oruro).

Sin duda, el aporte académico y de experiencia  de este grupo está basado en el interés y desempeño de cada una de las personas, las diferentes actividades permitieron consolidar una idea de proyecto que fue abordada de forma sistemática y con acompañamiento de cada uno de los docentes en todas las unidades.

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Dos cursos para gestores municipales, acompañados por el IPDRS, son certificados

La Escuela de Gestores Municipales, EGM, del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, realizó ayer la entrega de certificados de los cursos de especialización desarrollados con el Programa Formación de Gestores Municipales en la Universidad Católica.

Los cursos fueron ejecutados con distintas universidades. El CIDES – UMSA, a través del IPDRS, ejecutó dos cursos, el Curso de Gestión del desarrollo local y el Curso de Administración de Territorios inteligentes. En el primer curso aprobaron 19 personas de 21 (5 hombres y 14 mujeres); en el segundo curso aprobaron 13 personas, 5 mujeres y 8 hombres, 1 sola persona obtuvo certificado de participación lo que muestra un buen rendimiento académico de los y las gestores municipales.

Marco Antonio Saavedra, Administrador de la EGM felicitó a los servidores públicos, por el enorme sacrificio que destinan para su autoformación a pesar de la sobrecarga de trabajo. Este proceso de formación se traduce en el mejoramiento del servicio para la comunidad, la ciudad, los barrios, para hacer mejor servicio público, apuntó.

En el evento, Darío Alcazar, estudiante y gestor de la Unidad de Administración y Control Territorial, comentó a Interaprendizaje que los cursos le han permitido identificar líneas generales o directrices que yan han sido aplicadas en su trabajo y que constituyen como una ruta para profundizar otros temas más adelante.

Interaprendizaje, como área ejecutora del IPDRS, reconoce que la interacción con gestores municipales le ha permitido una comprensión y actualización de categorías que aportan a la renovación del desarrollo. También, felicita a quienes han concluido satisfactoriamente el Programa Formación de Gestores Municipales del GAMLP y a quienes lo hacen posible.

Los seis pilares de la era de la desinformación

La gente se informa cada vez más por sus redes de contactos,  haciéndola blanco de manipulaciones.

Menlo Park (California). La inquietud por la abundancia de desinformación, información falsa y propaganda llegó a tal punto que muchos gobiernos ya proponen legislar sobre el tema. Pero las soluciones ofrecidas reflejan una comprensión inadecuada del problema y pueden tener consecuencias negativas no deseadas.

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La educación virtual gana espacio en Latinoamérica

El informe “La educación superior a distancia en América Latina y el Caribe” reveló que el 6,4 % de la matrícula corresponde a alguna modalidad de servicios educativos a distancia.

En el marco de Virtual Educa, 20 autores de 12 países presentan el libro La educación superior a distancia en América Latina y el Caribe, un informe que consta de 14 capítulos en el que resaltan como la educación virtual se toma las agendas de las universidades latinoamericanas.

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